Николаев Россия, Санкт-Петербург Логика – это наука о том, как надо думать. Однако в нашей системе образования думать запрещено.
- Эволюционный Круговорот Материи Во Вселенной Скачать
- Николаев С.а. Эволюционный Круговорот Материи Во Вселенной Скачать
- Николаев С.а. Эволюционный Круговорот Материи Во Вселенной
- Эволюционный Круговорот Материи Во Вселенной
Можно только читать и запоминать то, что написано в учебниках и утверждено программой образования. Если кто-нибудь забыл, то он обязан снова заглянуть в учебник и выучить. Инструкция стиральной машины bosch (бош) maxx 4 wfc 2063 oe. Поэтому в данную систему образования наука логика не вписывается. Насколько важна формальная логика. Формальная логика – это цемент, скрепляющий все остальные знания.
С.А.Николаев Эволюционный круговорот материи во Вселенной Новая космологическая. Oct 30, 2014 - Сначала. Доклад на Международном Конгрессе-2016 'О материальности объектов и процессов': []. Фрагмент книги. ЭВОЛЮЦИОННЫЙ КРУГОВОРОТ МАТЕРИИ ВО ВСЕЛЕННОЙ. Издание седьмое, переработанное. Группа собирает всех кто занимается вопросами создания Дружин по России. Эволюционный круговорот материи во Вселенной'. Эволюционный круговорот материи.
Логика на самом деле ”учит учиться“. Тогда почему логику, несмотря на всю её феноменальную полезность, не преподают в школах и ВУЗах. На этот вопрос существует логичный ответ. Логику не преподают по тем же причинам, по которым рабам нельзя владеть огнестрельным оружием.
Ведь на чём строится вся идеология современной школы? На авторитете. Детей учат не доказывать свои утверждения, а ”обосновывать“ их как на зоне. Получается два конкурирующих метода аргументации. Первый через логику. Второй через авторитет (написано в учебнике или так сказал учитель).
С точки зрения логики доказательство через авторитет – это логическая ошибка. Вот как это выглядит в жизни. ”Да ты кто такой, чтобы спорить со мной, кандидатом наук!“ Для современной российской науки это вариант нормы. Даже, если учитель захочет, чтобы его ученики логически думали, ему этого не сделать. Например, в физике так много нелогичного, непоследовательного, запутанного и ошибочного.
И всё это утверждено программой образования. Ученик обязан это выучить, ответить и получить оценку. Думать в таком процессе запрещено. Какая уж тут индивидуальность. А роль учителя сводится лишь к тому, чтобы всё, что утверждено программой образования, ученики хорошо вызубрили.
А на экзамене ЕГЭ это будет проверено. Люди в массе своей перестали доказывать, просто потому, что последовательно мыслить уже не умели. Да и потребности в этом давно уже не было.
Всё было утверждено программой образования. Если забыл выученное, то необходимо снова взять учебник и выучить. Такая ситуация в образовании возникла как минимум с начала 20 века. Результат – почти все разучились думать.
Большинство думает, что они думают. Некоторые думают, что, отдав в престижную частную школу или ВУЗ своего ребёнка, который хочет изучать физику, они избегут негатива. Ничего подобного. Учебники с ошибками остались те же самые, утверждённые программой образования. И ничего нового при их изучении это не даст.
Подумайте, над, чем он будет думать? Мною написана книга “Эволюционный круговорот материи во Вселенной” 6-ое издание с новой теорией, которая объясняет все процессы в природе. Эта книга может помочь начать думать. Там вскрыты основные ошибки физики, которые там оказались, к сожалению не случайно. При сравнении нового объяснения со старым придётся начать думать, где последовательно и логично, а где нет. Данная книга станет индикатором правильности в изучении, как физики, так и других наук. Если человек отвергает основы физики, заявляя, что он гуманитарий, то этот человек уже настолько разучился думать, что понять простейшие процессы он просто не может.
Ведь там надо думать. А думать уже не хочется. Правда ведь легче читать, чем читать и обдумывать. Не скатывайтесь до такого состояния. Основы физики должен знать каждый. Отсутствие логики в числе школьных предметов – как нельзя более выпукло показывает, что обучение в современной школе – это скорее дорогостоящая клоунада, чем получение знаний.
Используемые источники 1. Николаев С.А. “Эволюционный круговорот материи во Вселенной”, 6-ое издание, СПб,2010 г., 320. Николаев С.А. ”Ошибочный перевод Эйлера законов Ньютона“. СПб,2011 г., 44.
Николаев С.А. “Постоянна ли скорость света? Конечно, нет”, СПб,2012 г., 40. Ответил на 1 сентября 2013, 22:26 История науки логики С появлением гимназий и развитием университетского образования логика вошла в программы как самостоятельная дисциплина. К концу 19 - началу 20 вв. Логика преподавалась в средних светских и духовных учебных заведениях, на всех гуманитарных факультетах университетов. После 1917 преподавание логики стало постепенно свёртываться; вновь возобновлено в 1946 г.
В конце 80-90-х гг. В Российской Федерации в связи с ориентацией некоторых типов учебных заведений на классическое образование (гимназии, лицеи) логика снова входит в круг общеобразовательных дисциплин. Ответил на 2 сентября 2013, 10:40 Как специалист в области абсолютно точных наук могу вам указать на ряд ваших ошибок - 1. Любая наука, и даже бытовая, основана на логике, - не только точная наука. Практика работы и жизни действительно дает логические навыки, но этого мало и есть масса примеров позорных лог-ошибок у толковых практиков - по причине острой общетеоретической лог-недостаточности. 3.Метод проб и ошибок - один из главных методов логико-практического познания - это и есть 'метод умного тыка'.который вы не понимаете в силу недостаточной логической и научной подготовки.
Итог - ваша горе-позиция такова - 'сойдет и так как есть', вам не нравится научный подход - 'нет предела совершенствованию'. Ответил на 2 сентября 2013, 17:18 Любая наука СО СТАРТА, до всяких логический построений, начинается со сбора фактов и данных и правильных знаний-утверждений, КАК ПРОСТАЯ СУММА правильных фактов и знаний - условно это именуется как пред-научная стадия - здесь уже автоматически присутствует логика со старта т.к. Человек это логический био-компьютер. ТОЛЬКО ЧИСТО ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ НАУКА, например АЛГЕБРА, может быть основана теоретиками-логиками - но при этом и эта-такая наука не выдумывается из головы, а основывается на громадном практическом материале-опыте. ЧАСТЬ ПРИРОДЫ - 'любой человек' - имеет Бога-Начальника в форме Ума+Воли этого человека - этот конкретный Бог-Начальник полностью решает судьбу человека - у дурака и судьба дурацкая.
Природа имеет аналогичного Начальника. Ответил на 3 сентября 2013, 21:42 Евклидова геометрия, строго ФИЗИЧЕСКИ говоря, ИМЕННО ПРИБЛИЗИТЕЛЬНА и неправильна реально-физически - приблизительна аналогично ОШИБКЕ о плоской земле на трех китах. ДОМОХОЗЯЙКУ устраивают эти несущественные для ее жизни ошибки моделей - евклида и плоской земли. ЗАКОН - уровень ТРЕБУЕМОЙ точности моделей диктуется целями и задачами науки и жизни - в одних задачах достаточно евклида+плоской земли.в других недостаточно самый новейших научных данных.
Ваша путаница в двух соснах порождена резким принижением ПРАКТИКИ и чрезмерным возвеличиванием логики=грамматики мышления. Ответил на 2 сентября 2013, 17:00 Метод проб и ошибок НИКОГДА не был НАУЧНЫМ, тем более ЛОГИЧНЫМ.
ПО ВАШЕЙ ТЕОРИИ все знания выводятся теоретико-логическим путем, а все дорогостоящие эксперименты и опыты проводят только ДУРАКИ и НЕУЧИ.круто. 'Сойдет и так, как есть.' - это позиция полного неуча, но никак не СПЕЦИАЛИСТА. Согласен тут с вами, но это ваша полит-парт-позиция - расхваливания положения предмета логики после 1917 как очень хорошего положения - это вне всякой критики. Смешно - оказывается логика процветала после 1917.
СПЕЦИАЛИСТ вычисляет неисправности или ошибки в ходе логического мышления СПРАВКА - в основе логических вычислений СПЕЦИАЛИСТА лежит громадный практический опыт других специалистов и его личный опыт - и этот опыт нередко ГОРЬКИЙ ОПЫТ. АВИА-КАТАСТРОФЫ - горький опыт лежащий в основе совершенствования авиа-техники. ЧЕРНОБЫЛЬ+ФУКУСИМА - аналогичный опыт логических болванов ЧИСТАЯ ЛОГИКА решает задачи науки и жизни только при наличии избытка практической информации - это только КАБИНЕТНЫЕ УЧЕНЫЕ могут себе позволить - но с этим и КОМПЬЮТЕР-РОБОТ хорошо справляется. Ответил на 2 сентября 2013, 18:01 Все дорогостоящие эксперименты и опыты ученых проводятся прежде всего для проверки логически построенных ТЕОРИЙ, а не на пустом месте. (если вы еще способны элементарно мыслить) - это ВО-ПЕРВЫХ; В основе логических вычислений СПЕЦИАЛИСТА лежат прежде всего ЗНАНИЯ, полученные им в процессе обучения (теория), а не только горький опыт. Горький опыт чаще всего присущ тем горе-специалистам, еле-еле успевавшим ('троечникам') в освоении теоретических знаний, а затем получающим ГОРЬКИЙ ОПЫТ методом 'научного тыка', хотя в освоении 'наук'-то они себя не очень-то себя утруждали.
А у нормального специалиста 'вычисления или наметки' ПОДТВЕРЖДАЮТСЯ на практике и еще раз подтверждают правило: 'Трудно в учении - легко в работе (в бою). И ТАК во всех 'науках' - хоть при варке борща, хоть при разработке и изготовлении сложнейшей электронной схемы. Ни один самолет еще не поднялся в небо без его теоретической и практической разработки на земле - и все основано на 'теории воздухоплавания' или проще, полетов - это вам любой курсант авиашколы скажет, даже самый неуспевающий.
А Чернобыль и Фукусима - как раз и есть отсутствие ЛОГИКИ при принятии решений. Ответил на 2 сентября 2013, 18:46 ФИЗИКИ сначала имеют опытный факт, потом создают ГИПОТЕЗУ, потом проверка ГИПОТЕЗЫ, потом только зарождается начало новой теории.которая потом еще раз проверяется. ЗАКОНЫ КЕПЛЕРА сначала имели в основе громадный экспериментальный материал и только потом зародилась ГИПОТЕЗА КЕПЛЕРА.до теории еще было очень далеко. Диаграммы в excel.
ЗАКОН ОМА по вашей горе-теории сначала был ВЫДУМАН ИЗ ГОЛОВЫ без всяких опытных фактов и потом только проверен на опыте. Дураку ясно что это противоречит всем учебникам. ЗАКОН ВСЕМИРНОГО ТЯГОТЕНИЯ аналогично выдумал из головы Ньютон.лихо. ФАКТ - животные и простые люди живут БЕЗ ВСЯКИХ ТЕОРИЙ совершенствуют свою очень непростую систему знаний о мире, НАУКУ ЖИЗНИ - методом проб и ошибок - здесь ОПЫТ на первом месте, ПЕРВИЧЕН и ГЛАВНЫЙ.никаких особых теорий не строится - только НАБОР ОПЫТНЫХ ПРАВИЛ. ТЕОРИЯ ВОЗДУХОПЛАВАНИЯ сначала возникла из натур-наблюдений + совершенствуется только за счет ПРАКТИКИ+ЭКСПЕРИМЕНТОВ - из головы ТЕОРИЮ выдумать невозможно.
'ПРАКТИКА - критерий Истины' - аксиома первичности практики в науке. Это основа всех Наук. Ответил на 3 сентября 2013, 19:58 Дааа. В моих комментах НЕТ никаких противоречий в последовательной связи понятий ГИПОТЕЗА - ТЕОРИЯ - ЗАКОН(ы) и их происхождении, просто логика в каждой из них разная и в разной степени опирается на количество и качество полученных фактов, событий.
Это тоже элементарно. Никакой закон не может возникнуть раньше гипотезы - это про Закон Кепплера. Это тоже элементарно. САМИ ЖЕ СЕБЕ НАЧИНАЕТЕ ПРОТИВОРЕЧИТЬ, элементарно путаясь в понятиях. Надо бы вам подкинуть еще одно словечко - МОДЕЛЬ. Ответил на 3 сентября 2013, 21:28 ФАКТ - наука начинается с практического НАБЛЮДЕНИЯ РЕАЛЬНОСТИ + словесная формулировка закономерностей +.+ на самых ПОСЛЕДНИХ развитых этапах появляются АНАЛИТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ и ТЕОРИИ, которые совершенствуются+проверяются только ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИ. ЛОГИКА здесь - лишь грамматика мышления - но не источник новых знаний.
ЛОГИКА - грамматика мышления, не источник новых знаний - отсюда ясно, что одной грамматики недостаточно чтобы ИЗ ГОЛОВЫ создать ТЕОРИЮ+ЗАКОН+ГИПОТЕЗУ - без практики. Даже ВАТСОН это знал. Ответил на 29 августа 2013, 01:09 Ошибка №1 - У вас выходит, что если учебник логики КРАТКОВРЕМЕННО появился, хотя бы на один год, то это якобы значит что все годы 1917-1990 все ученики имели уроки логики были прекрасно подготовлены по логике. Правильно другое - кем и с какой целью МАНИАКАЛЬНО велась борьба против предмета логики, кому удалось на краткий миг отменить МРАК-ТАБУ на логику и издать 'КРАМОЛЬНЫЙ' учебник рискуя многим?? Ошибка №2 - наука-логика В ПРИНЦИПЕ была отменена после 1917 как предмет и СЛУЧАЙНО, В ВИДЕ ИСКЛЮЧЕНИЯ, КРАТКОВРЕМЕННО появилась в 1954. Речь шла О ПРИНЦИПЕ. Вы из мухи-исключения сделали слона-принцип - это анти-логика и полит-неправда.
ПРОЩЕ - этот хороший учебник логики есть 'наглядное ИСКЛЮЧЕНИЕ, которое и доказывает ПРАВИЛО' - против логики велась полит-война как и против генетики+кибернетики - те же лысенки бодали и логику. Написал комментарий 28 августа 2013, 12:12 Автор абсолютно права. Властвующих в России иностранным оккупантам-колонизаторам (лицам с иностранными гражданствами в кармане во всех партиях и на всех чиновничьих постах, на офицерских должностях в ВС, ФСБ, МВД, ФСО, в прокуратурах и среди судей РФ) мыслящие и творчески активные граждане России ОПАСНЫ И ВРАЖДЕБНЫ. Именно поэтому федералы во главе с Путиным и его антирополигочески головастиком, навязывают идиотские, лживые, тупые, мерзостные стандарты И НАСЫЩЕННЫЕ ЛОЖЬЮ устаревших знаний, МАХРОВОЙ АНТИРУССКОСТЬЮ ФОРМУЛИРОВОК тестов на проверку остаточных знаний по ранее прослушанным уч.
Федеральным мерзавцам опасен гражданин России умеющий как управлять своими ощущениями и чувствами(отношением, желанием), так и умеющий предвидеть результаты своих и других людей поступков, слов, идей (с развитым прогностическим потенциалом, в формировании которого огромную роль играет именно ЛОГИКА). ВОТ ПОЧЕМУ ВСЕ МЕРЗАВЦЫ ВО ВЛАСТИ постоянно трындычат о своей заботе только о населении России и за счет дальнейшего ограбления ГРАЖДАН России, и никогда ФЕДЕРАЛЫ не заявляют о том, что собираются делать именно и тол ько ДЛЯ ГРАЖДАН России, а тем более с одним гражданством. Написала комментарий 28 августа 2013, 12:49 Голимое вранье!
Предмет логика входит в состав Федерального компонента во многих вузах. Что же касается преподавания логики в школах, то ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза. Логика и психология по мнению Хрущева&Co перестали быть нужными в 1959 году.
В том числе, и благодаря инструктору отдела школ и образования, студенту колумбийского университета и отцу перестройки А.Н.Яковлеву. Ответил на 29 августа 2013, 13:39!! Киев обогнал все страны мира по логике - город победившего разума.
Лично я проработал много лет в технических вузах и абсолютно точно знаю, что логика, как НОРМА, отсутствовала и в моем вузе и в аналогичных. ПРАВИЛО - если лектор вуза очень хочет прочесть ненужный микро-курс логики, то он может втиснуть этот курс логики исходя из своих личных интересов - игнорируя другие важные интересы. СЕГОДНЯ ветеринарный вуз может за уши притянуть-внедрить копьютерный факультет - модный и денежный - и конечно же читать там СУПЕР-ЛОГИКУ - а дураки скажут - что все ветеринары самые логичные люди в мире. Здесь на МП логически культурных людей 1%. Написал комментарий 29 августа 2013, 12:46 Вовсе современная школа - это не клоунада, а серьёзная программа по устранению способности думат, программа по натаскиванию и превращению в автоматы повторяющие бред, котрый им вдалбливают училки, сами не способные на элементарную мысль и, тем более, поступок. Училки сами то ничего не открывали, учёный и женщина - понятия разных родов, а в институтах они слушали профессоров, котрые сами тоже ничего не открывали, только читали чуть чуть мысли великих учёных, писателей.
Ситсетме нужны добровольные рабы. Профессор раб, натаскивает училок -рабынь, те всеми силами воспитывают им подобных из наших детишек. А логика, она от логоса произошла и ещё недавно люди осознавали, что творящий ЛОГОС от людей отошёл. Как в Д.Андреева в его стихотворении Иерархия. Написал комментарий 29 августа 2013, 14:02 Формальную логику преподавали в советской школе в 1951-1960 годах, в рамках эксперимента, когда пытались тянуть школу до царской гимназии - тогда же ввели раздельное обучение. Так что логика не прижилась именно в советской школе.
В вузах логике обучают только философов и юристов. В формальной логике есть одно неприятное для советских патриотов положение.
'Истинность тезиса не может служить доказательством истинности доводов. Истинность доводов должна быть доказана самостоятельно'. В переводе на более общеупотребительный язык, частный случай - результат не доказывает причину. Адекватность причины доказывается независимо от результата. Иначе к результату можно присобачить абсолютно произвольну причину.
Когда астрономы из далекого будущего обратят свои взоры в космос, они могут прийти к выводу, что наша галактика одинока во Вселенной. Даже имея на вооружении самые высокочувствительные приборы, будущие ученые, скорее всего, не смогут видеть остаточную радиацию от Большого взрыва, изучать движения далеких галактик для того, чтобы сделать вывод о расширении космоса, и даже наблюдать за космическими объектами. В будущем сила, известная нам под названием 'темная энергия', сделает Вселенную невидимой, а ее объекты будут удаляться друг от друга со скоростью света, пишет Discovery.com. Некоторые регионы космоса даже без воздействия темной энергии удаляются от нас со скоростью света. Когда это происходит, вместе с регионами космоса от нас удаляются и объекты, находящиеся в них.
Свет от этих объектов не достигает Земли и с нашей точки зрения они исчезают. Вскоре таким образом может исчезнуть вся Вселенная. Базируясь на текущих знаниях о расширении Вселенной, новые 'смутные времена' наступят не раньше, чем через 50 млрд лет. К тому моменту Солнце уже потухнет, и вместе с ним умрет и Земля, однако человеческая раса, скорее всего, выживет и найдет способ поселиться на какой-то другой планете галактики.
Жить нашим потомкам, согласно мнению ученых, придется в пустой и темной Вселенной. Ученые находятся в поисках того, что можно назвать бесспорным доказательством теории расширения Вселенной – гравитационные волны, которые могут являться полярным соответствием фоновой радиации, оставшейся после Большого взрыва.
Астрономы считают, что в течение ближайших 10 лет смогут засечь гравитационные волны. В апреле этого года Европейское космическое агентство собирается запустить в космос телескоп Планка, который как раз будет изучать космическую фоновую радиацию. Некоторые отгадки ученые могут найти и в ходе эксперимента с Большим Адронным Колайдером. Комментирует материал Вселенную ничего не может ожидать. Во Вселенной всё впорядке.
Не впорядке у 'учёных' с фантазиями, основанными на ошибочной теории 'Большого Взрыва' и теорий Эйнштейна. На самом делеВселенная не расширяется - она вечна, разновозрастнаяи бесконечна. Теория 'Большого Взрыва' ошибочна. Ошибка связана с 'расширением' Вселенной и отрицанием массы у фотона. Это связано с пренебрежением основного закона природы - закона сохранения массы и энергии.
Самое минимальное по всем параметрам событие в микромире – это одно колебание фотона в полёте. Но на малых дистанциях этого не зарегистрировать.
Поэтому приходится рассматривать большие дистанции полёта фотона – эффект с красным космологическим смещением. Фотон летит и прилетает к наблюдателю с пониженной частотой. То есть v1 – ‘это излученная очень удалённым объектом частота фотона, а v2 – это принятая наблюдателем. И ещё принятая частота меньше, чем излученная.
Эволюционный Круговорот Материи Во Вселенной Скачать
Всё, больше никто, в том числе и астрономы ничего не имеет. Всё остальное - Ваши фантазии.
Все характеристики фотона связаны между собой формулами E = mC2 и E = hv, которые выведены на основании основного закона природы – закона сохранения массы и энергии. Законом сохранения массы и энергии, нельзя пренебрегать никогда и ни при каких обстоятельствах. Что нам дают формулы, основанные на основном законе сохранения массы и энергии. Потерю энергии E = hv1 - hv2 Зависимость понижения фотоном частоты пропорциональна времени полёта (расстояния). Других событий кроме колебаний, с фотоном в полёте не происходит. Поэтому естественно будет связать понижение частоты (длины волны) с колебаниями. Можно определить потерю энергии фотоном за одно колебание.
Николаев С.а. Эволюционный Круговорот Материи Во Вселенной Скачать
Для этого надо взять какое-то время полёта фотона. Определить потерю энергии на этом участке и поделить на количество колебаний на этом участке. Потеря энергии за одно колебание 1,6 на 10 в минус 51 дж.
Потеря массы за одно колебание 1,8 на 10 в минус 68 кг. А это масса эфирной частицы - фотоника. Вселенная не расширяется. Она стационарна, вечна и бесконечна. Вот Вам связь - фотон считывает время полёта (расстояние) путём дискретного уменьшения массы. То есть с каждым колебанием излучает частицу. За 1с световой фотон совершает 10 в 15 степени колебаний и излучает 10 в 15 степени фотоников.
Николаев С.а. Эволюционный Круговорот Материи Во Вселенной
Они также как и фотоны летят прямолинейно во всех направлениях Вселенной. Одну эфирную частицу нашли. Описание второй эфирной частицы и всё остальное подробно написано в моей книге 'Эволюционный круговорот материи во Вселенной'. Подробнее об этом и всём остальном, связанным с материей и Вселенной написано в моей книге С.А.Николаев 'Эволюционный круговорот материи во Вселенной. В электронном виде есть только фрагмент книги на моей страничке в журнале 'Самиздат' (Zhurnal.lib.ru) или на моей страничке Мой Мир. Отвечает на Слушай ты прекращай тут умничать.
Эволюционный Круговорот Материи Во Вселенной
Лучше просвети темноту, какое влияние оказала и когда 10 планета(планета-Х), которая подходит в перигею орбиты от солнца и видна в марте будет в нашем полушарии. И какими событиями проявились результаты влияния этой планеты на Землю. И подскажи, где еще есть источники знаний человечества о ней. Вроде мне какой-то вася в пивнушке проболтался, что оллигархи про нее давно уже знают и строят себе ковчеги по полной программе. А кодами Да Винчи не надо пуляться.Дураков нет. Отвечает на Книга написана человеком, абсолютно не разбирающимся в основах физики и астрономии, но претендующем на 'глобальную теорию Вселенной'. При чтении этой ахинеи выяснилось, что он не знает элементарных наблюдательных фактов (столкновения галактик, постепенное удаление Земли от Солнца и Луны от Земли, реликтовое излучение).
Не понимает различий между планетами и звездами и процессов, в них происходящих. Данный 'труд' - субъективно-мировозренческий взгляд бытового уровня от человека, далекого от научного понимания мира. Так что не принимайте этот бред за серьезную теорию. © 2014-2017 Newsland. Информационно-дискуссионный портал, материалы которого формируют пользователи, размещая интересные новости и публицистические материалы и обсуждая острые политические и социальные темы.
В соответствии с пользовательским соглашением редакция не несет ответственности за содержание материалов (новости, статьи, фото, видео, комментарии), которые размещают пользователи. Для урегулирования спорных вопросов и претензий Вы можете связаться с редакцией и администрацией Newsland по вопросам контента и модерации. Заявите о себе всем пользователям Макспарка! Заказав эту услугу, Вас смогут все увидеть в блоке 'Макспаркеры рекомендуют' - тем самым Вы быстро найдете новых друзей, единомышленников, читателей, партнеров. Оплата данного размещения производится при помощи Ставок.
Каждая купленная ставка позволяет на 1 час разместить рекламу в специальном блоке в правой колонке. В блок попадают три объявления с наибольшим количеством неизрасходованных ставок. По истечении периода в 1 час показа объявления, у него списывается 1 ставка. Сейчас для мгновенного попадания в этот блок нужно купить 1 ставку.