«ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НАРОДОВ МИРА». Пояснительная записка. Данная программа кружка «Подвижные игры народов мира» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования, на основе комплексной программы физического. Стоимость замены шкворней на уаз патриот. Данная программа кружка «Подвижные игры народов мира» разработана в соответствии с требованиями Федерального. Nov 16, 2015 - Данная программа кружка Подвижные игры народов мира разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образова. Dec 15, 2016 - На педагогическом совете директор МОУ Гимназия 5 ______ В.И. Журавель «___» ____________2016г. «___» __________2016г. Программа по внеурочной деятельности: «Игры народов мира». Возраст детей, на которых рассчитана дополнительная образовательная программа: 7-8 лет.
Страница 1 ПРОГРАММА по внеурочной деятельности в начальной школе по кружку «Поиграй со мной» (для четырёхлетней начальной школы) Программа составлена на основе Примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, 1–4 кл., составила Горохова О.Ю. Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования УУД. Пояснительная записка Данная программа кружка «Подвижные игры народов мира» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования, на основе комплексной программы физического воспитания (авторы - В.
Подвижные игры в начальной школе являются незаменимым средством решения комплекса взаимосвязанных задач воспитания личности младшего школьника, развития его разнообразных двигательных способностей и совершенствования умений. В этом возрасте они направлены на развитие творчества, воображения, внимания, воспитания инициативности, самостоятельности действий, выработку умения выполнять правила общественного порядка. Многообразие двигательных действий, входящих в состав подвижных игр, оказывает комплексное воздействие на совершенствование координационных и кондиционных способностей (способностей к реакции, ориентированию в пространстве и во времени, перестроению двигательных действий, скоростных и скоростно-силовых способностей). В этом возрасте закладываются основы игровой деятельности, направленные на совершенствование прежде всего естественных движений (ходьба, бег, прыжки, метание), элементарных игровых умений (ловля мяча, передачи, броски, удары по мячу) и технико-тактические взаимодействия (выбор места, взаимодействие с партнером, командой, соперником), необходимые при дальнейшем овладении спортивными играми в средних и старших классах. Цель программы: формирование устойчивого, заинтересованного, уважительного отношения к культуре родной страны и культуре других стран; содействие укреплению и сохранению здоровья младших школьников; создание эмоционально положительной основы для развития патриотических чувств: любви и преданности к Родине.
Растения калининградской области занесенные в красную книгу. Koch Рдест туполистный 71. (Jacq.) Soják Фелипанхе пурпурная, Заразиха пурпурная, Заразиха пурпуровая, Фелипанхе пурпуровая 68. Тимофеевка степная 69. Купена мутовчатая 70.
Кружка Доставка
Задачи программы: 1. Расширять кругозор учащихся, формировать представления об окружающем мире. Содействовать воспитанию нравственных и волевых качеств, потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья; развитию психических процессов и свойств личности, 3. Укреплять здоровье обучающихся через игровую деятельность. Ожидаемый результат В результате обучений ученики должны познакомиться со многими играми, что позволит воспитать у них интерес к игровой деятельности, умение самостоятельно подбирать и проводить их с товарищами в свободное время. Универсальными компетенциями: — умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели; — умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей; — умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми. Личностными результатами: — активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания; — проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях; — проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей; — оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.